پاورپوینت راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی شماره 2 (pptx) 7 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 7 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
به نام خدا
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
شماره ی 2
اصول کار گروهی درس پژوهی:
با دیدگاه ها با احترام برخورد می شود.
هر فرد به جای مراقبت و توجه به رفتار اعضا در گروه ، بیش تر متوجه رفتار خودش می باشد.
عضویت در گروه درس پژوهی داوطلبانه است و احساس نیاز و اشتیاق ، عامل اصلی عضو شدن در گروه است.
اهداف و قواعد و هنجار ها درگروه مطرح می گردد.
همه حق برابر دارند .افراد به صورت خلاصه حرف زده و بیش از 5 دقیقه در هر نوبت صحبت نمی کنند.
از آن جا که توفیق هرفعالیت پژوهشی بر نقد استوار است ، صدا های مخالف در گروه ، شنیده و تحمل می شود.
حق نقد وجود دارد ولی توهین نه و انحصار گرایی ممنوع است.
نشاط و تعهد در افراد گروه وجود دارد.
برای هماهنگی بهتر جهت حضور اعضا ، برگزاری جلسات از قبل برنامه ریزی می شود.
زمان ومکان جلسات با توافق اعضا مشخص می شود.
در هر جلسه ، مشروح مذاکرات مستند و صورت جلسه نوشته می شود.
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
انتخاب یک زمینه ی پژوهشی برای فعالیت گروه:
درس پژوهی در واقع تکیه بر ظرفیت تدریس برای رفع موانع اصلی فرا روی اهداف بلند مدت دارد.
بنابراین گروه باید:
فعالیت خود را با تعیین یک زمینه ی پژوهشی درقالب اهداف آرمانی آغاز کند.
زمینه ی پژوهشی بجای برنامه ی درسی ، اهداف بلند مدت را در نظر بگیرد.
این تصور را نداشته باشد که با تدریس یک درس در فرایند درس پژوهی این اهداف محقق شود.
دوست دارید که دانش آموزانتان کدام ویژگی های آرمانی را طی سالیان آینده داشته باشند که اکنون فاقد آن هستند. ویژگی هایی را که مورد پسند شما نیست فهرست نمایید و درمقابل آنها ویژگی های مطلوب را نیز فهرست کنید.این ویژگی های مطلوب ، همان زمینه های پژوهشی شما یا اهداف بلند مدت هستند که در تدوین طرح درس هم مورد تاکید قرار می گیرند.
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
بیان زمینه ی پژوهشی ، یاد آوری مقاصد نهایی تدریس و
آموزش و بهره گیری از آن ها برای اجرای اهداف ویژه ی درسی در
فعالیت های روزانه است.
توجه به این هدف ها موجب می شود تا گروه خط اصلی خود را گم نکند.
اغلب این هدف ها به طور روزانه در تدریس همه ی معلمان مورد تأکید قرار می گیرند و با تکیه بر تقویت و استحکام آن ها در دانش آموزان است که معلمان می توانند اهداف ویژه ی آموزشی خود را محقق سازند.
گاهی اوقات نیز ذکر رسالت و چشم انداز مدرسه به عنوان زمینه ی پژوهشی گروه مطرح می شود.
شما می توانید یک یا چند مورد از مهم ترین آن ها را براساس دغدغه ی گروه به عنوان زمینه ی پژوهشی برگزینید تا فعالیت های بعدی را با توجه به آن ها سازماندهی نمایید.
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
نمونه هایی از زمینه های پژوهشی با تکیه براهداف بلند مدت :
توسعه ی نگرش های علمی در میان دانش آموزان
توسعه ی روحیه ی همکاران و مشارکت با دیگران
یادگیری همراه با اشتیاق مادام العمر
دینداری و رعایت اصول اخلاقی
اعتماد به نفس و روحیه ی پشتکار
توسعه ی خلاقیت و نوآوری
توانایی حل مسئله
ایجاد حساسیت به محیط پیرامون
توسعه ی خود کار آمدی
توسعه ی مسئولیت پذیری
تربیت عقلانی و تقویت تفکر
تربیت شهروندی
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
تعریف مسئله و انتخاب موضوع :
درس پژوهی با هدف اساسی بهبود وضع موجود در
فرآیند یاددهی- یادگیری شکل گرفته و شناسایی و مقابله با کاستی های آموزشی در تیررس فعالیت های گروه قرار می گیرد.گاه این کاستی ها بر آمده از تحلیل زمینه ی پژوهشی یا هدف های آرمانی هستند و گاهی نیز درهدف های جزئی شناسایی می شوند.
مهم این است که گروه می خواهد تغییری هرچند کوچک در وضع موجود ایجاد کند.
چنین هدفی ، همان بنیادی است که استمرارفعالیت معلمان را درگروه درس پژوهی تضمین می کند.
به همین دلیل گروه تلاش می کند تا با هم افزایی ،درک خود را در خصوص واحد درسی و راه های تحقق اهداف آن از طریق تدوین طرح های نوین آموزشی افزایش دهد.
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی
گروه با توجه به اهداف مذکور می تواند : نقایصی را در برنامه ی درسی رسمی تشخیص دهد و در پی رفع آن ها برآید. سپس برای تحقق اهداف ، مداخله های لازم را برای تکمیل محتوا و برنامه انجام دهد. در نهایت این که : زمانی که معلمان برای بررسی مسئله ای مشترک با یکدیگر به توافق می رسند ، عملاً درس پژوهی آغاز می شود.
پس از تشخیص مسئله ، گروه متناسب با آن ماده و موضوع درسی ، میزان نیازمندی به بررسی و بهبود را مشخص می کند.
راهنمای گام به گام اجرای طرح درس پژوهی