پاورپوینت صفر تا سه سالگی تغییرات شناختی (pptx) 33 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 33 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

صفر تا سه سالگی تغییرات شناختی تکامل شناختی چهار زمینه اصلی تکامل شناختی در طول سال اول زندگی کودک بازشناسی اطلاعات از چیزهایی که در هوشیاری با آن برخورد کردند طرح یا شمای ذهنی ایجاد می کنند(بازشناسی صورت از زوایای مختلف) تقویت حافظه حتی نوزادان بسیار کوچک هم مقداری حافظه دارند. در شش ماهگی و بالاتر از آن توانایی یادآوری گذشته مشهود است ادراک حتی نوزادان بسیار کوچک هم توانایی درک حرکت، روابط چهره ای و رنگ را دارند توانایی طبقه بندی کودکان قادرند حتی در یک سالگی اشیا را با توجه به شکل، رنگ و کاربرد گروه بندی کنند تئوری های شناخت نوزادان 1. تئوری یادگیری مهمترین مفهوم این تئوری شرطی سازی است دو نوع شرطی سازی 2 عامل (ابزاری) فعالیت های کودک تقویت شده و یا پاداش داده می شود. (مثال: دادن شیرینی به کودک گریان) 1 کلاسیک وقتی دو محرک با هم همراه شوند . (مثال: همزمان بودن مکیدن شیر با لالایی) 2. تئوری تکامل شناختی ژان پیاژه قسمت اعظم تکامل عقلانی کودک از تولد تا دو سالگی ناشی از فعالیت های کودک با اشیا و محیط است. حتی بعد از آنکه اشیا به وسیله کودک مشاهده نشوند باقی خواهند ماند اشیا کاربردهایی داشته و رویدادها علتی دارند یک شی می تواند مظهر شی دیگری باشد 1 2 3 دو سال اول زندگی دوره تکامل حسی و حرکتی توصیف شده که کودک در طی این زمان باید در سه زمینه زیر دارای شناخت شود پایداری اشیا علیت بازی سمبلیک تغییرات عاطفی در کودکان عواطف را می توان با مشاهده واکنش های رفتاری ( گریه) و یا اندازه گیری پاسخ فیزیولوژیک (سرعت بیشتر ضربان قلب) و یا بیان تفکرات وعواطف از زبان خودش بررسی کرد. Mussen خاطر نشان نمود که نوزادان قادر به ابراز رفتارهای ترس، خشم و ناراحتی هستند با رسیدن کودک به یک سالگی، ناراحتی از جدایی والدین، لذت از دیدار مجدد آنها و حسادت به دوستان یا خواهران و برادران بروز پیدا می کند تغییرات عاطفی ترس از غریبه ها بعد از هفت تا دوازده ماهگی و ترس جدایی از والدین از حدود شش ماهگی آغاز شده و بین سیزده تا هجده ماهگی اوج گرفته و سپس کاهش می یابد. شروع و اوج اضطراب جدایی در کودکان فرهنگ های مختلف مشابه می باشد با این وجود سرعت کاهش ترس بسیار مختلف است روابط مستحکم با مراقبین اصلی —> جرات کاوش در محافل اجتماعی گسترده تر روابط ضعیف با مراقبین خود —> عدم قبول کاوش ها به دلیل عدم احساس امنیت