پاورپوینت تفسیر آزمون نقاشی خانواده و نقاشی جنبشی خانواده (pptx) 51 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 51 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

تفسیر آزمون نقاشی خانواده و نقاشی جنبشی خانواده مراحل تحول نقاشی 1-قبل از دو سالگی (مرحله ی خط خطی کردن) 2- دو تا سه سالگی ( تقلید از موقعیت ها) 3- سه تا پنج سالگی (قصد یک شکل پردازی اشکار) 4- پنج تا نه سالگی (کشیدن شکل های هندسه) 5-نه تا سیزده سالگی(حرکت به سمت واقع نگری) سطوح تفسیر نقاشی کودک 1- سطح ترسیمی 2-سطح ساخت های صوری 3- سطح محتوا سطح ترسیمی 1-وسعت و نیروی خطوط نقاشی : وسعت: خطوط با حركتي گسترده و بخش قابل ملاحظه ای از صفحه: نمايشگر گسترش حياتي و سهولت برونگردي تمايلات است و خطوط با گستردگی کم و بخش محدودی از صفحه، نمایشگر وقفه ‌اي در گسترش حياتي و ميل شديد به دورنگردي است . نیرو: خط پر نیرو و پررنگ به معناي نيرومندي كشاننده‌ ها، شهامت، خشونت در برابر ترس از ناتواني يا رهاسازي غریزی است و خط كمرنگ، مبین كشاننده های ضعيف، ملايمت، كمرویي، وقفه غرائز است.   2-ریتم یا اهنگ ترسیمی تكرار خطوط قرينه‌ اي (خط ‌ها يا نقطه‌ ها)، تمایل به تکرار ریتمی و رفتار قالبی است و به اين معناست كه کودک بخشي از حالت طبيعي و ارتجالي خود را از دست داده است و زير تاثیر قواعد تحميل شده زندگي مي‌‌ كند . در چنين مواقعي مي توان فرضيه وجود يك روان آزردگي يا وجود خصيصه‌ هاي وسواسي و يا مراقبت موشكافانه از كودك را عنوان كرد.   3 -ناحیه ی ترسیم(رمزگردانی فضایی) رمزگردانی فضایی ناحيه پایين صفحه : ناحيه غرايز بنيادي صیانت ذات است و كودكاني كه از خستگي، روان آزردگي، افسردگي و ناتواني رنج مي‌برند اين بخش از صفحه را انتخاب مي ‌كنند. ناحيه بالا: ناحيه گسترش تخيلات و ناحيه افراد آرمان نگر و رؤيا پرداز است. ناحیه چپ: اين گذشته است و ناحیه آزمودني‌ هايي است كه به سوي كودكي خويشتن بازگشته‌ اند. ناحيه راست : ناحيه آينده است.   5-جهت ترسیم ترسيم از چپ به راست : حركت طبيعي پيش رونده. ترسيم از راست به چپ : حركت واپس رونده. البته در اين ميان باید به راست برتر بودن يا چپ برتر بودن توجه كرد. افراد راست برتر نيمرخ ها يا جهت نقاشي‌ هايشان به سمت چپ است. سطح ساخت صوری 1-ارزشیابی غنا و درجه تکامل نقاشی 2 -پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص 3-مکانیزم های دفاعی من علیه اضطراب 4- ارزنده سازی 5-نا ارزنده سازی 6-جا به جایی 1- ارزشیابی غنا و درجه تکامل نقاشی درجه تكامل نقاشي مي تواند نشان دهنده درجه رشد و رسيدگي کسی باشد آن را ترسيم كرده است و بر اين اساس نقاشي به منزله سنجش طراز تحول وي در نظر گرفته مي‌شود (مانند تست گوریناف) . البته دو موضوع را بايد مد نظر داشت : اول اين كه كودكان ممكن است به رشد و رسيدگي رسيده باشند ولیکن دچار مشكلات عاطفي باشد (وقفه روانی) و نقاشی خود را بدون طرح کلی، بدون زندگی تقلیل می دهند . دوم آنكه بعضی از کودکان ممكن است نارسا خوان باشند. مشكلات بدني داشته باشند و يا در برابر كاري كه از آنها خواسته مي‌شود تضاد عاطفي نشان دهند. 2- پویایی ترسیم و تعامل بین اشخاص از ديگر مواردي كه بايد به آنها توجه كرد پويايي ترسيم و تعامل بين اشخاص و روابط بين آنهاست : ریخت تعقلی: كودكاني كه به صورت منطقی و نظام دار نقاشي مي‌ كنند «من» انعطاف ناپذيري دارند و قواعد سختي بر زندگي آنها تحميل شده كه يك دليل آن مي تواند آموزش نظم و انضباط آموزش ديده در مدرسه يا كپي برداري از ديگر نقاشي ‌ها . ریخت حسی: در طرف مقابل كودكاني كه به صورت راحتی نقاش مي‌ كنند، «من» انعطاف پذيرتري دارند و در نقاشي آنها خطوط منحني قالب بر خطوط راست است.