پاورپوینت مقایشه آموزش و پرورش فرانسه و دانمارک (pptx) 23 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 23 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

به نام خداوند بخشنده مهربان تهیه کننده : درس: استاد : موضوع : مقایسه آموزش و پرورش فرانسه و دانمارک آموزش و پرورش در دانمارک آموزش معلمان قانون استحكام ( لايه استحكام ) كه در سال 1997 ( 10 ام جولاي ) تصويب گرديد و مربوط به آموزش معّلمين مي‌باشد تنها در مورد خطوط كلي برنامه ريزي‌ها صحيت مي‌كند: طول مدّت، موضوعات، قوانيني كه شامل تشكيل مؤسّسات و ترتيب مديريتي آن‌ها مي‌باشد قانون وزارت خانه‌اي شماره 382 در 19 ام ژوئن سال 1998 موضوعات مربوط را تنظيم مي‌كند، خطوط كلي در مورد موضوعات درس را مشخص مي‌كند و قوانين كلي در مورد ارزيابي دانش آموزان را مشخص مي‌نمايد. قانون گذاري‌هاي جزئي بيش‌تر معمولا در برنامه‌هاي محلي ديگر كه توسط مؤسّسات مختلف ايجاد مي‌گردد اجرا مي‌شوند. آموزش مربيان پيش دبستاني آموزش مربيان پيش دبستاني كارمندان تمامي موسسات پيش دبستاني وكلاسهاي پيش دبستاني داراي مدرك معلمي ونگهداري از كودك ميباشند.مدرك دوم ( نگهداري از كودك ) دوره هاي آموزش معلم كوتاه مدت را شامل مي شوند .از يكم ژانويه 1992 ، كل معلمين پيش دبستاني آموزش يكسالي را ديه اند اين آموزش در كالجهاي آموزش غير دانشگاهي ارائه مي گردد وسه سالونيم بطول مي انجامد كه 15 ماه از اين دوره عملي مي باشد.پيش از سال 1992 ، يك برنامه سه ساله دايره براي معلمين كودكستان وجود داشت.دراصل معلمين بصورت تمام وقت استخدام وبكار گماشته مي شوند.از سال 1993 تمام معلمين جديد پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي بر اساس قرارداد گروهي استخدام شده اند . آموزش معلمين پيش دبستاني بسياري از پدران و مادران معمولا داراي كارهاي تمام وقت هستند و اين در دانمارك هم به همين منوال مي‌باشد لذا بسياري از آن‌ها از مراكز نگهداري كودكان و يا افرادي كه از كودكان پرستاري مي‌كنند استفاده مي‌نمايند . معمولا هيچ گونه آموزش رسمي كودكان تا قبل از سنين 6 يا 7 سالگي وجود ندارد امّا در بعضي از مراكز آموزش‌هاي مهارت‌هاي اوليه اجتماعي براي كودكان در نظر گرفته شده است معمولا افرادي در اين زمينه فعاليت مي‌كنند همگي در مراكز آموزش عالي تحصيل كرده و به عنوان آموزش گران اجتماعي معروف هستند. آموزش معلمين پايه معلمين ابتدايي ومتوسطه مقدماتي آموزش مقطع دانشگاهي تخصصي به مدت چهار سالي آموزش مي بينند ، انها در تمامي رشته ها آموزش ديده اما در دو رشته متخصص وصاحب نظر مي گردند . آموزش 16 هفته بصورت آموزش عملي صورت مي پذيرد . در كل معلمين بصورت تمام وقت استخدام ميشوند. ازسال 1993، تمام معلمين جديد پيش دبستاني ومتوسطه مقدماتي بصورت قراردادي استخدام شده اند . دراصل معلمين مجبور به ادامه وتدريس نمي باشند واين امر منوط به تصميم مهمي مي باشد با وجود ماده قانون مربوط به ابتدايي ومتوسطه مقدماتي ، معلمين مجبوربه ادامه تدريس وآموزش در موضوعات اصلي ومهم نمي باشند . آموزش معّلمين متوسطه در حال حاضر، آموزش معلمين در حدود 18 دانشكده در كل دانمارك تدريس مي‌شود. اين دانشكده‌ها توسط وزارت آموزش و پرورش اداره مي‌شوند و اين به دين منظور است كه هم از نظر تدريس در سطحي مناسب قرار گيرند و هم بتوانند از نظر اقتصادي حمايت شوند. دانشكده‌هاي آموزش تنها آموزش گاه‌هائي هستند كه برنامه‌اي 4 ساله ارائه مي‌دهند كه معمولا گروه‌هائي از مدرسين را براي مدارس دانمارك فراهم مي‌كنند. معلمين متخصص تمامي رشته ها بامدرگ دانشگاهي واساساً متخصص در رشته كارشناسي ارشد مي باشند . به منظور ارائه آموزش معلمين بايد استخدام يا به صورت آزمايشي استخدام شوند . سپس آنها دوره  آموزش معلم عملي وتئوري را در طي شش ماه مي گذرانند . دوره تئوري از دوره شبانه روزي چها روزه در دو رشته ويك دوره هشت روزه تئوري آموزشي در كلاسهاي كه به صوت ناحيه اي تشكيل شده اند تشكيل يافته است . دوره دوم منتج به امتحان كتبي ميگردد. دوره عملي حداقل 120 ساعت آموزش ودروس نظري را در اولين سال استخدام در بر ميگيرد.معلمين بر اساس قرارداد بر طبق توافق بين مجمع شوراهاي استان واتحاديه علمي معلمين مدرسه متوسطه تكميلي استخدام مي كردند .در حدود 100% از كاركنان آموزش وپرورش را معلمين نيمه وقت تشكيل مي دهند . طول مدّت آموزش معمولا 4 ساله است اين برنامه شامل تدريس عملي در يك مدرسه به مدت 24 هفته‌اي مي‌باشد كه معمولا ساختار بندي آن توسط موسّسه‌هاي به خصوصي تهيه مي‌شود. اين برنامه شامل موضوعات زير مي‌باشد: موضوعات اصلي و اساسي و هسته‌اي نظريه‌هاي آموزشي، مباحث روانشناسي، آموزش‌هاي عمومي در مدرسه و جامعه ( 70% ) آموزش‌هاي فلسفه و مطالعات مذهبي ( 20 % ) تدريس به صورت عملي و تجربي ( 60 % ) دادن تئوري وتز ( Thesis ) ( 15 % ) موضوعات اصلي ديگر رياضيات يا زبان دانماركي ( 70% ) موضوعات اساسي ديگري ( هر كدام 55% ) به انتخاب هر كدام از دانشجويان 4 موضوع اصلي و اساسي و هسته‌اي بايستي چنان انتخاب گردند كه حداقل 2 تا از اين موضوعات شامل: علوم انساني، علوم تجربي و موضوعات عملي زيبا شناختي باشد. ( اين درصد‌ها دلالت بر همة كاركردهاي دانشجويان در طول مدت يك سال مي‌باشند ) پذيرش تحصيلي مقتضّيات پذيرش براي برنامه آموزش مدرسّين يكي از آزمون‌هاي پيشرفته در مرحله ثانويه است: آزمون پيشرفته آمادگي، آزمون پيشرفته بازرگاني، آزمون پيشرفته فن آوري با وجود اين واقعّيت كه تعداد متقاضيان براي اين امر بسيار زياد است و امكانات آموزشي براي همه تابي فراهم شدن نيست لازم است كه آزمون‌هاي اوليه‌اي براي پذيرش معلمين انجام گيرد. هر سال، وزارت خانه مكان‌هائي براي آزمون اختصاص مي‌يابد و متقاضيان بايستي از دو مرحله گذر كنند الف) در مرحله اوّل متقاضيان فقط در صورتي پذيرفته مي‌شوند كه در آزمون نمرة مناسب به دست آورند. ب) در مرحله دوّم دانشجويان در صورتي پذيرفته مي‌شوند كه در آزمون هر دانشكده كه هر دانشكده آن را به صورت خاص انجام مي‌دهد پذيرفته مي‌شوند. اين دانشكده‌ها معمولا براي ايجاد قياس‌ها و ملاك‌هاي خاص، با يك ديگر هم‌كاري كرده و براي پذيرش در مقاطع دبيرستاني در خارج از كشور و يا ديدارهاي علمي با يك ديگر هم‌كاري مي‌نمايند. يك سوم  دانشجويان مرد و دو سوم آن‌ها زن هستند. آموزش معلمين  فني وحرفه اي آموزش معلم فن وحرفه اي د دانمارك اساساً يك دوره آموزشي مي باد كه مهارتهاي فني وتجربه كار عملي كارگزان ماهر را كه مي خواهند معلم شوند را تكميل مي نمايد . معلمين دروس عمومي بايد داراي مداركي باشند كه با مدارك موردنياز در مقطع آموزش متوسطه تكميلي معادل باشد.آموزش معلم فني وحرفه اي مقدماتي در موسسه دولتي صورت مي پذيرد ودر مجموع 500 ساعت آموزش را شامل ميشود.با درنظر گرفتن تحصيلات خاص وكار بر روي پروژه ها ي نهايي مدت زمان آموزش به 600 ساعت مي رسد. بطور عادي ، كل دوره ، 12 ماه به طول مي انجامد .معلمين بطور مستقيم از طريق مدارس فني وحرفه اي جذب و استخدام مي شوند وقبل ار ادامه دوره آموزش معلم ، شروع به تدريس مي نمايند .دوره ها ي آموزشي مبتني بر تفاوت وجايگزين مي باشد وقسمت عمده آموزش در مدرسه كا راموز به عنوان آموزش در حين كار كه از جانب يك مشاور نظارت مي گردد ، صورت مي پذيرد.معلمين فني وحرفه اي بصورت تمام وقت استخدام مي شوند ووضعيتي مشابه وضعيت يك كارمند شهري را دارا مي باشند.آنها مجبور به حفظ وتمديد مداركشان مي باشند اما نه به صورت دوره هاي آموزشي در خدمت . ساختارآموزشي سيستم آموزش كشور دانمارك داراي 3 پايه مي‌باشد: مدرسه ابتدائي، مدارس جوانان و مدارس عالي كه در واقع آموزش‌هاي افراد بالغ را نيز بايد به آن اضافه كرد. مدرسه ابتدائي شامل يك دورة 9 ساله مي‌باشد كه قبل از آن يك دورة دل به خواه پيش دبستاني در نظر گرفته شده است. كه جمعا 10 سال آموزش را در بر مي‌گيرد.آموزش جوانان معمولا از نظر دانش گاهي داراي اهميت است و شامل دانشگاه‌هاي هم‌راه با كنكور و يا دانشگاه‌هاي به صورت داوطلبي مي‌باشد. برنامه‌هائي كه براي افراد خاص در نظر گرفته مي‌شوند آموزش ابتدائي حرفه‌اي و آموزش آزاد به عنوان انتخاب‌هائي آزاد براي جوانان در نظر گرفته مي‌شوند. برنامه‌هاي آموزش جوانان معمولا در طول، تقريبا 3 سال انجام مي‌گيرد ولي معمولا بين 2 تا 4 سال شناور است. در هنگام تكميل تحصيلات جوانان اين امكان پذير است كه فردي بخواهد در دبيرستان‌هاي مختلف نيز درس بخواند. اين مدارس معمولا داراي دوره‌هاي 3-1 سال و يا 4-3 سال و يا 6-5 سال مي‌باشند.