پاورپوینت فصل سوم انتخاب مسئله و بیان فرضیه (pptx) 21 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 21 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا فصل سومانتخاب مسئله و بیان فرضیه اهداف ایجاد توانایی برای انتخاب یک مسئله ی پژوهشی ارائه ی فرایندهایی به منظور محدود کردن و تعریف مسئله معرفی ملاک هایی برای بیان مساله معرفی نحوه ی صورت بندی فرضیه اشنایی با انواع فرضیه آشنایی با نقش فرضیه در پیشبرد پژوهش آگاهی از رابطه ی بین فرضیه، قانون و اصل عوامل موثر در انتخاب موضوع پژوهش شخصیت و محیط: آنچه به دانستن آن علاقه دارید و آنچه نیاز است بدانید. تعامل انگیزه درونی و بیرونی بضاعت علمی و تجربه موقعیت ها و محدودیت های عملی: همون اول فکر آخرش رو بکنیم و با بینش پا به عرصه ی پژوهش بذاریم. تعیین و تدوین مسئله یک جمله ی استفهامی است که رابطه ی بین دو یا چند متغیر را مورد پرسش قرار می دهد. اولین فعالیت در هر پژوهش انتخاب مسئله است. جان دیویی : احساس مشکل برخی از معرفتشناسان: عجب یا حیرت را اولین گام برای کسب معرفت می دانند. دشوارترین مرحله ی پژوهش انتخاب و بیان مسئله است. چرا؟ آیا با کمبود مسئله پژوهشی روبرو هستیم؟ یا دچار خطاها و اشتباهاتی در روند انتخاب مسئله می شویم؟ 4 اشتباه رایج هنگام انتخاب مساله انتخاب شتاب زده مسئله بدون تحلیل جنبه های مختلف آن عدم مطالعه ی منابع مربوط به موضوع پژوهش مقدم کردن روش اجرا بر انتخاب مسئله عدم نگاه دقیق و روشن به مفاهیم مسئله نمونه هایی از مسئله پژوهش ایا بین پیشرفت تحصیلی و عزت نفس رابطه وجود دارد؟ چه رابطه ای بین رضایتمندی معلمان از شغل خود و میزان یادگیری دانش آموزان وجود دارد؟ آیا بین احساس و رضایت زناشویی رابطه وجود دارد؟ کدام یک از موارد بالا نادرست است و چرا؟ پس از احساس مشکل و انتخاب مسئله باید به محدود کردن آن پرداخت. توصیف و بیان مساله محدود کردن مسئله قادر ساختن محقق برای اجرای پژوهش تعادل بین کلیت و محدود سازی مثال: آموزش برنامه ای چه تاثیری بر پیشرفت تحصیلی دارد؟ تعریف مفاهیم جلوگیری از گمراهی پژوهشگر استفاده از دانشنامه ها، فرهنگنامه های اماری، روانشناسی انواع روش های تعریف مفاهیم تعریف با استفاده از مثال روشی مفید برای برقراری ارتباط با دنیای مجرد است. مثال: وسایل صمعی و بصری: آنها وسایل آموزشی نظیر فیلم، اسلاید، نقشه و چارت هستند. تعریف به وسیله ی جنس و وجه امتیاز ویژگی های ضروری مفهوم ابتدا طبقه ی بزرگتری از مفاهیم را که مفهوم مورد نظر در آن قرار دارد را تعیین می کنیم و سپس وجه تمایز مفهوم مورد نظر را از بقیه ی مفاهیم آن طبقه بیان می کنیم. مثال: تعریف استاد: استادان معلمانی هستند که در بالاترین مرتبه ی علمی در موسسات آموزش عالی تدریس می کنند. تعریف با استفاده از قید و شرط مثال: افراد افسرده: افرادی که در پرسشنامه افسردگی نمره ی بالاتر از 30 کسب کرده اند.