پاورپوینت روش هاي آموزش (روش هاي تدريس) (pptx) 40 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 40 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
روش هاي آموزش (روش هاي تدريس)
تدريس
يك رويكرد كاملاً پيچيده در محيط آموزشي است.
قسمتي از فعاليت هاي آموزشي است كه با حضور معلم در كلاس درس اتفاق مي افتد
تدريس بخشي از آموزش است.
هر تدريسي آموزش است.
ولي هر آموزشي ممكن است تدريس نباشد.
4 ويژگي خاص در تعريف تدريس:
وجود تعامل بين معلم و فراگير
فعاليت بر اساس اهداف از پيش تعيين شده
طراحي منظم با توجه به موقعيت
ايجاد فرصت و تسهيل جهت يادگيري
فعاليت هاي آموزشي از طريق فيلم و كتاب و .. بدون حضور معلم تدريس نيست.
تقسيم بندي روش هاي تدريس
1- روش هاي تاريخي: در گذشته بسيار دور استفاده مي شده.
شامل:
روش سقراطي
روش مكتبي
2- روش هاي نوين: متكي بر يافته هاي روانشناسي و علوم تربيتي جديد
شامل:
توضيحي، سخنراني
پرسش و پاسخ
ايفاي نقش
روش نمايشي
حل مسأله
مشاور
و ...
روش هاي تاريخي - سقراطي
معلم صحبت نمي كند، سؤال مي كند و فراگيران سخن مي گويند.
سؤالها به گونه اي طراحي مي شود كه فراگيران به جهل خود نسبت به موضوع پي مي برند.
انديشه هاي آنها براي دستيابي به حقيقت توسعه مي يابد.
ويژگي هاي روش سقراطي:
سقراط به آموختن مسائل جزئي و ويژه اهميت نمي داد. مهارت فراگيران را براي كشف حقيقت توسعه مي داد.
نقش معلم عمدتاً پرسيدن بود. نقش فراگيرنده سازماندهي به كارگيري دانش و تجربه گذشته براي پاسخ به سؤالات
تركيبي از دو روش جدالي (كنش بين معلم وفراگيرنده) و استقرايي( از جزئيات به كليات مي رسيدند).
روش مكتبي
در ايران جنبه تاريخي و سنتي دارد.
فلسفه : با سواد شدن افراد
داراي چند اصل:
1- اصل آزادي:
نوعي نظام آموزشي ابتدايي مبتني بر آزادي است
آزادي : سني، شروع، مدت تحصيل و آزادي فردي
2- خليفه خليفه دستياري است كه از ميان شاگردان انتخاب مي‌شود تا در كليه امور به معلم و همكلاسان خود ياري رساند.
3- درس‌ها بر اساس دو پايه اصلي مذهب و فرهنگ :
قرآن، به عنوان سنگ زيربناي معنويت در ايران،كتاب اصلي تعليم مكتب است.
پس از آن كتاب‌هاي گلستان سعدي، ديوان حافظ در منابع فارسي و كتاب معراج السعاده ملااحمد نراقي در اخلاق تدريس مي‌شود
روش هاي نوين:
متكي بر يافته هاي روانشناسي و علوم تربيتي جديد
شامل:
توضيحي، سخنراني، پرسش و پاسخ، ايفاي نقش، روش نمايشي، حل مسأله ، مشاوره، بحث گروهي، گردش علمي، شبيه سازي و مهارت آزمايشگاهي، بارش افكار، مطالعه موردي، كارگاه، پانل، سمپوزيوم، فوروم، سمينار، كنفرانس
روش توضيحي
انتقال مستقيم اطلاعات به فراگيران با استفاده از مطالب كتاب يا جزوه
معلم مطالب درسي را براي فراگيران توضيح داده و اصول و راه حل ها را ارائه مي دهد.
محاسن:
انتقال مطالب، اصول و مفاهيم به شيوه منسجم به فراگيران
معايب:
فراگيران مطالب را آماده دريافت مي كنند.
در كشف حقايق فعال نيستند.
ناچارند مطالب را به زور حفظ كنند.
سخنراني
يك روش ارتباطي يك طرفه از گوينده به شنونده است.
انتقال اطلاعات زياد به شنونده هاي زياد در وقت محدود
براي آموزش حقايق، مفاهيم وكليات استفاده مي شود.
براي آموزش مهارت ها و نگرش ها و عملكردها مناسب نيست.
در آموزش گروهي استفاده مي شود.
مراحل سخنراني:
بخش مقدماتي: آماده سازي و بيان موضوع سخنراني
بخش مياني: بيان اطلاعات و نكات لازم و ارتباط بين آنها.
بخش پاياني: جمع بندي و خلاصه مطالب و پاسخ به سؤالات