پاورپوینت رشد اخلاقی (کلبرگ) (pptx) 20 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 20 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

رشد اخلاقی (کلبرگ) لورانس کلبرگ در برونزويل نيويورک بزرگ شد و به دبيرستان آندوور آکادمي ماساچوست رفت که يک دبيرستان خصوصي سختگير و جدي محسوب ميشد. او بلافاصله بعد از دبيرستان به دانشگاه نرفت، بلکه مدتي به عنوان مهندس دوم در يک کشتي باري که آوارگان يهودي را جابه جا ميکرد، به کار پرداخت. پس از آن، در 1948 وارد دانشگاه شيکاگو شد. در آنجا او در آزمونهاي ورودي، چنان نمره هاي بالايي را به دست آورد که براي گرفتن درجه کارشناسي، فقط دروس محدودي را گذراند و اين کار را در يک سال انجام داد. او براي ادامه تحصيل در روانشناسي، در همين دانشگاه ماند و در اولين وهله، خواستار آن شد تا در روانشناسي باليني کار کند. اما به زودي به کارهاي پياژه علاقه مند شد و مصاحبه با کودکان و نوجوانان را در باره موضوعات اخلاقي آغاز کرد. نتيجه اين فعاليتها، رساله دکتراي او يعني اولين ويرايش نظريه مرحله اي جديد او بود. کلبرگ از 1962 تا 1968 در دانشگاه شيکاگو و از 1968 تا زمان مرگش در 1987، در دانشگاه هاروارد به تدريس پرداخت. او مردي خودماني و فروتن بود. هنگام تدريس، غالبا يک پيراهن فلانل و يک شلوار گشاد مي پوشيد، گويي که روز بيکاري اوست. متاسفانه، کلبرگ به يک بيماري گرمسيري و دورههاي افسردگي دچار بود که موجب شد در 20 سال آخر عمرش، به دردهاي شديدي گرفتار شود و سرانجام در 59 سالگي، خود را غرق کرد و به عمر خويش پايان داد. در اروپا، زني به دليل نوع خاصي از سرطان، در شرف مرگ بود. در آن زمان، دارويي وجود داشت که پزشکان معتقد بودند ممکن است بتواند او را نجات دهد. اين دارو شکلي از راديوم بود که داروسازي در همان شهر، اخیرأ آن را کشف کرده بود. هزینه زیادی برای ساخت دارو صرف شده بود و داروساز قيمت آن را ده برابر هزينه توليد آن تعيين کرده بود. داروساز 200 دلار براي راديوم پرداخت کرده بود و براي اندکي از اين دارو 2000 دلار درخواست ميکرد. شوهر اين زن بيمار که نامش هاينز بود، براي قرض کردن پول، به هر کس که ميشناخت مراجعه کرد، ولي تنها توانست در حد 1000 دلار، يعني نيمي از پول دارو را تهيه کند. او به داروساز گفت که همسرش در شرف مرگ است و از او خواست تا دارو را ارزانتر بفروشد یا اینکه بقیه پول آن را بعدأ بگیرد. ولی داروساز گفت: «خير، من دارو را کشف کرده ام و ميخواهم از آن بهره مالي ببرم»، بنابراين هاينز نااميد شد و با شکستن درب مغازه داروساز، دارو را از او سرقت کرد. آيا اين شوهر حق داشت چنين کاري بکند؟ مرحله 1- جهت گيري اطاعت و تنبيه: مشابه اولين مرحله تفكر اخلاقي پياژه است. کودک بر اين باور است که افراد صاحب قدرت، مجموعه ثابتي از قوانين را تدوين کرده اند که او بايد بدون هيچگونه سؤالي، از آن اطاعت کند. مرحله 1- کودک معمولا پيامدهاي آن عمل را در نظر ميگيرد و توضيح ميدهد که دزديدن «به اين دليل که موجب تنبيه ميشود»، بد است. مرحله 2- فردگرايي و مبادله: کودکان درمي يابند که تنها يک ديدگاه درست که به وسيله صاحبان قدرت تدوين شده باشد. مرحله 2- «هاينز فکر ميکرده برداشتن دارو کار درستي است، در حالي که داروساز اين طور فکر نميکرده است». از آنجا که همه چيز «نسبي» است، بنابراين هر کسي آزاد است تا علايق فردي خود را دنبال کند. اگر هاينز همسرش را دوست دارد ميتواند دارو را سرقت کند، ولي اگر ميخواهد با زني جوانتر و زيباتر ازدواج کند لزومي ندارد اين کار را بکند.