پاورپوینت دوشیوه اصلی استفاده از نقشه های مفهومی (pptx) 15 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 15 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
دوشیوه اصلی استفاده از نقشه های مفهومی
ساخت نقشه توسط فراگیران
1-نمایش یا اراِئه نقشه های ازقبل آماده شده توسط مدرس
رسم این نقشه ها با استفاده از قلم وکاغذ یا از طریق نرم افزار های پیشرفته رایانه ای امکان پذیر است.
نقشه مفهومی ابزاری برای نمایش اطلاعات در قالب (format)یک سری نمودارها و کادر های متصل به هم است وارتباط منطقی بین مفاهیم به روشنی در آنها قابل مشاهده بوده.
نمونه ای از نقشه مفهومی با موضوع نقشه مفهومی
انواع نقشه های مفهومی :
1-شبکه ای (عنکبوتی):حول محور اصلی
2-سلسله مراتبی:که بیشترین کاربرد را دارد،مهمترین اطلاعات در بالای نقشه هستند وعوامل جزئی در قسمت های پایین تر.
به این خاطر که مغز انسان اطلاعات را به صورت سلسه مراتبی سازمان می دهد.(1)
3-گردشی (مطالب به شیوه های خطی سازمان میابد.
ارزشیابی پایانی :دانش آموزبرای انتخاب این مفاهیم وبیان روابط بین آنها دچار چالش ذهنی می شوند.
احتمالا در آینده از نقشه های مفهومی به عنوان ابزارهای ارزشیابی قدرتمندی استفاده خواهد شد .هنگام استفاده از نقشه های مفهومی در ارزشیابی ،می توان به سه طریق ذیل عمل کرد:
1-تعدادی کلمات واصطلاحات علمی در اختیار فراگیران قرار می دهیم واز آن ها بخواهیم ارتباط منطقی بین آنها را در قالب نقشه های مفهومی رسم کنند.
2-تعدادی نقشه های مفهومی رسم شده در اختیار فراگیران قرار می دهیم وبا خالی گذاشتن برخی گره ها ویا رابط ها ،از آنها بخواهیم در جاهای خالی ،کلمات مناسب قرار دهند.(2)
3-به دانش آموزان متنی می دهیم و از آنان می خواهیم که با مطالعه دقیق متن ،نقشه مفهومی آن را رسم کنند.
مزیت های رسم نقشه مفهومی و کاربرد آن :
1-این نقشه ها را ، هم به صورت فردی وهم به صورت گروهی تهیه کرد و دانش آموزان ومی توانند به آسانی اشکال ،کلمات و خطوط رسم و توضیحات مختصری اضافه نمایند.
2-ساختن نقشه مفهومی به عنوان یک فعالیت گروهی می تواند پرثمرتر از ساختن انفرادی آن بوده،و موجب تقویت ارزش های گروهی در بین اعضاء می شود .(2)
3-فرصت یاد دادن به یاد گیرنده گان برای اصلاح نقشه های مفهومی آنها بعد از بازخورد ،موجب تاثیرات مثیت چشمگیری بر خلاقیت آنها می شود .
4-کاربرد نرم افزارهای ترسم و حل مشکل ذخیره سازی و کپی گرفتن و همچنین ارسال از طریق میل.
5-پی بردن به کج فهمی های آموزشی در فراگیران و بالا بردن درک مفاهیم انتزاعی آنان.