پاورپوینت دو نقش مهم پرستار جامعه محور در حوزه سلامت کودک و نوجوانان (pptx) 34 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 34 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
دو نقش مهم پرستار جامعه محور در حوزه سلامت کودک و نوجوانان:
پرستار به کودک و خانواده اش خدمات مستقیم ارائه میدهد.مثلا آموزش کنترل مراقبت از فرزندان به والدینشان
پرستار در ارزیابی و تنظیم برنامه هایی برای تضمین یک محیط سالم برای این جمعیت فعالیت میکند
تکامل جسمانی در دوره های مختلف:
از نوزادی تا نوجوانی:
تعریف رشد: جنبه قابل سنجش جثه فرد است
تعریف تکامل: تغییرات قابل مشاهده درفرد
(Aدوره ی نوزادی : از تولد تا یک ماهکی
ویژکی این دوره: ثبات فیزیولوژیک و رشد سریع است
ثبت علائم حیاتی و وزن کودک در این دوره توسط پرستار
در این زمان والدین درحال یادکیری نحوه برآورده کردن نیازهای کودک خود هستند و پرستار توانایی آنهارا در پاسخکویی به نیاز های نوزاد بررسی میکند.تغذیه و الکوهای خواب موضوعات مورد بررسی هستند.هدف از مراقبت حمایت از خانواده درحین ارتقا مهارت های مراقبتی آنها است.
ممکن است پرستار مراقبت هایی برای نوزاد تازه ترخیص شده از بیمارستان در 24ساعت اول زندکی اش فراهم کند.پرستار باید علایم خطر در نوزاد و علایم خطر نشان دهنده نیاز به ارجاع را بشناسد.
(Bشیرخواران: از یک ماهگی تا یک سالگی
ویژگی های این دوره : ادامه ی رشد سریع نوزاد
شناسایی نوزادان شیرخوار در معرض خطر (مشکلات بهداشتی و اقتصادی-اجتماعی)
توسط پرستار و ارائه مداخلات پرستاری من جمله کنترل رشد و تکامل با توجه ویژه به تغذیه،خواب،دفع،تکامل و ایمنی.
نیمه ی دوم شیرخوارگی : کودک در انجام فعالیت های عمده حرکتی مهارت کسب میکند. حرکات و فعالیتهایی چون نشستن و غلط زدن و.... در کودک مشاهده شده که مسایل ایمنی را به همراه دارد. در این مورد باید به والدین راهنمایی لازم ارایه شود
(C کودک نوپاو پیش دبستانی(قبل از مدرسه)
دوره ی نوپایی : سالهای دوم و سوم زندگی فرد را تشکیل میدهد.
دوره ی پیش دبستانی : شامل 3تا 5 سالگی
مشخصه ی این دوره :
کاهش سرعت رشد. که با تغییر در اشتها و الگوی خوردن کودک همراه است.
افزایش توانایی جسمی و استقلال کودک والدین را به بکار گیری مسائل انضباطی وادارمیکند.
افزایش امکان ابتلا به بیماری های حاد در این دوره
آلرژی و آبریزش بینی و گرفتگی بینی در این دوره زیاد مشاهده میشود
پرستار رشد و تکامل آنهارا پایش کرده و راهنمایی ارزنده ای در باره ی رفتارو بیماریهای حاد ارائه میکند
(D کودک در سن مدرسه: (دبستان)
از بدو ورود به مدرسه تا رسیدن به بلوغ که معمولا 10سالگی است
ویژگی های این دوره شامل:
رشد جسمانی آرام و یکنواخت ،کاهش بیماری حاد
توجه کودک از خانواده به همکلاسی و دوستان معطوف شده چرا که بیشتر روز را با آنان سپری میکند
وظیفه پرستار در این دوره:
بررسی رشد و تکامل جنسی، سلامت و بهداشت دهان و دندان و بررسی وضعیت شنوایی و بینایی
تشویق به مشارکت کودک در پذیرفتن مسئولیت های خود برای اتخاذ سبک زندگی سالم موثراست
سازگاری با مدرسه،روابط دوستی با همکلاسی ها و مسایل آموزشی موضوعات موردبحث دراین دوره هستند
(E نوجوانی: از سن 11 تا 21 سالگی
تعریف بلوغ :تغییرات بیولوژیک از جمله جهش رشدو تکامل و بروز صفات ثانویه ی جنسی که در این دوره اتفاق می افتد .
شروع جهش از فردی به فرد دیگیر متفاوت است و شامل افزایش قد و وزن میباشد
تغییرات عاطفی و شناختی در این دوره درارتباط با بلوغ واستقلال یافتن،اتفاق می افتد.
این فرایند ممکن است قبل از شروع تغییرات جسمانی شروع شده و پس از پایان یافتن دوره ی رشد همچنان ادامه داشته باشد .رشد عاطفی نیز به اندازه ی رشد بیولوژيکی متفاوت است و همزمان با دوره ی تکامل اتفاق می افتد.
امتحان کردن سیگار ،الکل ،مواد مخدر و خلاصه اینکه حس کنجکاوی در دوره ی نوجوانی میتواند باعث خطرات زیادی بشود که نوجوان ها را تحدید می کند
انجمن پزشکی آمریکا به انجام ویزیت های سالانه از نوجوانان برای شناسایی نوجوانانی که رفتارهای مخاطره آمیز دارند یا در معرض شروع اقدام به این رفتارها قرار دارند توصیه کرده است . همچنین این انجمن پیشنهاد کرده است که والدین در طی اوایل و اواسط نوجوانی تحت راهنمایی و مشاوره قرار گیرند.
اهداف مراقبت های پرستاری شامل: تشخیص زودرس مشکلات جسمی ،عاطفی و روانی میباشد.پرستاران خانواده را به انتخاب سبک زندگی سالم از میان راه های موجود ،ترغیب میکند و اطلاعات آنهارا در زمینه ایمن سازی فرزندان به روز می کند
تکامل روانی ـ اجتماعی :
تکامل رشد کودک شامل تکامل روانی ـ اجتماعی نیز می گردد.در تحقیقات اریک اریکسون بر تعاملات موجود میان نیروهایی عاطفی، فرهنگی و اجتماعی در زمینه تاثیر گذاری بر تعامل شخصیتی تاکید شده است .تکامل شخصیتی منجر به دستیابی به هویت خود میشود که این خود شامل پذیرش فرد و کسب مهارت های لازم برای انجام عملکرد های سالم در جامعه میشود .به اعتقاد اریکسون ،تکامل، یک فرایند مستمر است که در مراحل مشخص و متمایز اتفاق می افتد . بحران تکاملی هر مرحله نیز باید برطرف شود .گرچه یک نوجوان هرگز تمامی وظایف تکاملی خود را در یک مرحله خاص به طور کامل به پایان نمی رساند اما قبل از ورود موفقیت آمیز به مرحله بعد ،باید درجه ای از آرامش و مهارت را کسب کرده باشد.با برطرف شدن تضادهای درونی ،نوجوان با موقعیت خود و جامعه آشنا می گردد و بدین ترتیب زمینه برای بروز تضاد بعدی مهیا میشود .هر بحران از مهارت حاصل شده در مرحله قبل نشات میگیرد .تمامی تکامل های جدید ریشه در تجارب قبلی دارد. عدم حل بحران ها موجب به وجود آمدن مشکلاتی در مراحل بعدی میشود.