پاورپوینت جغرافیا سال چهارم انسانی درس اول( ماهیت جغرافیا و قلمرو دانش جغرافیا) (pptx) 10 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 10 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا 2 جغرافیا سال چهارم انسانی درس اول:( ماهیت جغرافیا و قلمرو دانش جغرافیا ) 3 جغرافیا علم بررسی رابطه متقابل انسان و محیط به منظور بهبود زندگی بشر است. آغاز تاریخ دانش جغرافیا به پانصد سال قبل از میلاد و به سرزمین یونان می رسد. اراتوستن دانشمند یونانی سده سوم پیش از میلاد، واضع جغرافیا می باشد و آن را علم مطالعه زمین به عنوان جایگاه انسان تعریف می کند. در توسعه دانش جغرافیا، تمدن هایی مانند چین، یونان، روم، ایران، هند و تمدن اسلامی نقش بسزایی داشتند. 4 *گسترش اسلام در جهان و توسعه مناسبات مسلمانان با سایر کشورها تا پایان سده پانزدهم میلادی نقش اساسی و تعیین کننده داشته است. شاخص مهم در این پیشرفت، گردآوری و تنظیم اطلاعات عمومی و جغرافیایی بوده است. کشف مناطق جدید توسط مسلمانان، گسترش دین اسلام، تعیین قبله، زیارت اماکن مقدسه، مسافرت برای کسب علم، گردآوری مالیات، بازرگانی و تجارت از دلایل گسترش دانش جغرافیا می باشد. نقش مسلمانان در گسترش دانش جغرافیا: 5 جغرافی دانان مسلمان *به منظور نقشه کشی و آگاهی نسبت به مسائل نظامی مناطق، نیازمند جمع آوری اطلاعات از سرزمین های اطراف بودند. این حوقل، ابن بطوطه، ابن خردادبه و اصطخری به تالیف مجموعه "المسالک و الممالک" نمودند. یاقوت حموی ، یک دایره المعارف مکان ها به نام "معجم البلدان" را تالیف کرد. معروف ترین دانشمند مسلمان، ابوریحان بیرونی نیز در پایه ریزی و پیشبرد جغرافیای ریاضی و نقشه کشی علمی بی رقیب است. در کتاب التفهیم، نقشه مدوری از جهان ترسیم نمود که در آن موقعیت دریاها و هم چنین ارتباط اقیانوس هند و اقیانوس اطلس را برای نخستین بار نمایش داد. 6   پس از جنگ جهانی دوم ، رویکرد به جغرافیا با توجه به چنین علل دستخوش تحول و تکامل شد.   1.تکامل و شاخه دوانی علوم 2. رشد سریع عکاسی، عکسبرداری، افزایش ماهواره، تهیه نقشه 3. پیشرفت شگفت انگیز ابزارهای اندازه گیری و اطلاعات رایانه ای، نرم افزارها و سخت افزارها، نقشه سازی رایانه ای و به کارگیری سیستم اطلاعات جغرافیایی -4 . نیاز به برنامه ریزی فضایی یا آمایش سرزمین در سطوح محلی، منطقه ای، ملی و بین المللی تحول در جغرافیا 7 1.جغرافیای طبیعی: خاک شناسی، زیست شناسی، آب شناسی، هوا شناسی، زمین شناسی (ژئومورفولوژی) 2.جغرافیای انسانی: جغرافیای روستایی، شهری، رفتاری و فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، تاریخی 3. فنون جغرافیا: علوم فضایی (سنجش از دور GIS )، آمار و فناوری اطلاعات (روش های کمی در جغرافیا)، هندسه (نقشه کشی، کارتوگرافی) شاخه های گوناگون دانش جغرافیا: *اهداف جغرافیا بر نگرش ما به جهان تأثیر می گذارد.   1.پرورش روحیه قدردانی، احساس مسئولیت و سپاسگزاری از مواهب الهی به دلیل شناخت وحدت و یکپارچگی عناصر 2.تقویت احساس تعلق به کشور و هویت ملی : تاکید بر هویت جغرافیایی از طریق شناخت منابع، احساس مسئولیت و حس میهن دوستی   3.فراهم کردن درک حفاظت و بهره برداری عاقلانه و مطلوب از محیط 4.شناخت جغرافیای جهان به عنوان خانه ای بزرگ: به دلیل توسعه فناوری، پیوستگی نقاط جهان بیشتر می شود و لذا شناخت و آگاهی از کشورهای جهان امر ضروری است. 5. تقویت مهارت های زندگی فردی و اجتماعی: کاربرد نقشه، استفاده از عکس ها و تصاویر، برقراری ارتباط با انواع موسسات دالی و بین المللی 6.شناخت جغرافیای 7. آموزش مفاهیم بین المللی 8.آموزش جغرافیا به دنبال کسب سواد جغرافیای است و درک و فهمی که در زندگی موثر باشد. 8 اهداف آموزش جغرافیا: شناخت تکوینی: توجه به گذشته پدیده جغرافیایی به منظور یافتن ریشه مشکلات کنونی شناخت ساختاری: رابطه یک پدیده جغرافیاای با سایر پدیده ها شناخت کارکردی: کارکرد و نقش تک تک پدیده ها شناخت آینده نگر: (مناسب برای برنامه ریزی فضایی و آمایش سرزمین) 9 شیوه های شناخت جغرافیایی پایان