پاورپوینت دوره بدو خدمت مهارت های شغلی مشاور مدرسه (pptx) 20 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 20 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بنام خدا دوره بدو خدمت مهارت های شغلی مشاور مدرسه دوره بدو خدمت مهارت های شغلی مشاور مدرسه  ریز محتوای دوره آموزشی : هدایت تحصیلی دانش آموزان ساختار نظام هدایت تحصیلی در آموزش وپرورش ایران عوامل موثر در هدایت تحصیلی دانش آموزان قوانین و مقررات هدایت تحصیلی شیوه ها و فنون و ابزارهای شناسائی استعدادها و توانائی های دانش آموزان آشنائی با مهارت های برنامه ریزی تحصیلی 1.ساختار نظام هدایت تحصیلی در آموزش وپرورش ایران هدف : هدایت دانش آموزان به مناسب ترین شاخه یا رشته تحصیلی بر اساس استعداد و علاقه آنان و به تناسب امکانات و نیاز های کشور ماده 97: ادارات کل آموزش و پرورش استان ها خط مشی های هدایت تحصیلی را با توجه به سیاست های کلی توسعه و ضوابط هدایت تحصیلی اعلام شده با تاکید بر نیازهای شغلی که توسط وزارت متبوع به آنها ابلاغ می شود به ادارات آموزش و پرورش شهرستان ، منطقه و نواحی ابلاغ می کنند . ماده 98: شهرستان ها ، مناطق و نواحی ، ظرفیت های شاخه / رشته تحصیلی را در هر سال تحصیلی به طور کتبی با توجه به امکانات به واحدهای آموزشی اعلام می کنند. ماده 100: مشاوران ، کلیه اولیای پایه اول را مطابق تقویم اجرائی به واحد آموزشی دعوت می کنند و ضمن توضیح اهداف نظام آموزش متوسطه ... در مورد اهمیت هریک از شاخه ها / رشته های تحصیلی آنان را راهنمائی می کنند . 1.ساختار نظام هدایت تحصیلی در آموزش وپرورش ایران ماده 101: مشاور باید در طول سال تحصیلی پایه اول به طور گروهی و انفرادی طی جلساتی با دانش آموزان اطلاعات مورد نیاز را در خصوص رشته های تحصیلی ، مشاغل مرتبط ، سیاست های توسعه و .... در اختیار آنان قرار دهد . ماده 103: مشاور پس از جمع بندی نتایج آزمون های استعداد و رغبت ، نظرخواهی از معلمان ، اولیای دانش آموز و بررسی مدارک موجود در پرونده های مشاوره ای و نمرات مربوط ، نظر خود را در هر یک از شاخه ها و رشته های تحصیلی در مورد دانش آموز با لحاظ اولویت ها در نمون برگ تحصلی ثبت می کند . ماده 107: فرم هدایت تحصیلی باید هم زمان با اعلام نتایج امتحانات خرداد ماه اول برای دانش آموزصادر می شودو پس از تائید و امضای آن توسط مسئول ثبت نمرات ، مشاور و مدیر واحد آموزشی با دعوت از اولیای دانش آموز در اختیار آنان قرار گیرد. 2.عوامل موثر در هدایت تحصیلی دانش آموزان ماده 108 : ملاک های هدایت تحصیلی الف: نمرات دوره راهنمائی و پایه اول متوسطه(50 امتیاز ) ب: نظر مشاور بر اساس بررسی های مشاوره ای ( 50 امتیاز ) دروس دوره راهنمائی: هنر ، حرفه و فن ، ریاضی ، عاوم ، ادبیات ، عربی دروس پایه اول متوسطه : کارگاه خود اتکائی ، ریاضی ، ادبیات ، عربی ، اجتماعی ، دین وزندگی، شیمی، زیست ، فیزیک ماده 110: بررسی های مشاوره ای شامل موارد زیر است : 1- نظر اولیا دانش آموز 5 امتیاز 2- نظر دانش آموز 5 امتیاز 3- نظر دبیران دروس مرتبط 10 امتیاز 4- آزمون رغبت و استعداد 20 امتیاز 5- نظر مشاور 10 امتیاز 2.عوامل موثر در هدایت تحصیلی دانش آموزان بررسی های مشاوره ای نمرات راهنمائی نمرات پایه اول نظر مشاور نظر دبیران آزمون ها نظر اولیاء نظر دانش آموز 2.عوامل موثر در هدایت تحصیلی دانش آموزان نظر اولیاء و دانش آموزان در مورد رشته های تحصیلی این فرم ها بطور جداگانه در نیمه دوم فروردین ماه ارائه و ودر نیمه اول اردیبهشت ماه جمع آوری می شوند. نباید فرم های دانش آموزان و اولیاء بطور هم زمان و در یک برگ ارائه شوند. فرم ها باید بعد از یک جلسه توجیهی توزیع شوند. نام رشته ها و شاخه های تحصیلی به ترتیب اولویت در خانه های فرم مربوطه درج می شوند. کل امتیاز نظر دانش آموز 5 نمره و نظر اولیاء نیز 5 نمره می باشد . 2.عوامل موثر در هدایت تحصیلی دانش آموزان نظر دبیران این فرم ها در نیمه دوم فروردین به دبیران دروس هنر ، کارگاه خود اتکائی ، ریاضی ، ادبیات فارسی ، زبان فارسی ، مطالعات اجتماعی ، عربی ، دین و زندگی ، علوم زیستی و بهداشت ، شیمی و فیزیک سال اول متوسطه ارائه می شود . این فرم ها در نیمه اول اردیبهشت ما جمع آوری می شوند . دبیران با توجه به مشاهده خود در جریان فعالیت های آموزشی دانش آموزان در طول سال تحصیلی بر اساس ملاک های زیر و بر اساس مقیاس های عالی (10) – خیلی خوب (8) – خوب (6) – متوسط (4) – ضعیف (2)امتیاز گذاری می کنند: شرکت فعال در واحدهای کار ارائه شده علاقمندی و خلاقیت و ابتکار عمل در درس ها انجام تکالیف و وظایف محوله سرعت یادگیری و انتقال