پاورپوینت تئوری های مدیریت پیشرفته (pptx) 25 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 25 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
تئوری های مدیریت پیشرفته
1
پنجمین مکتب از دوره نوین مدیریت، سیستم گرایان نام دارد.
سیستم:
مجموعه ای از عنصر و اجزا که با هم در ارتباط متقابل هستند و مجموعه واحدی را تشکیل می دهد و نقش معینی را ایفا می
کند.
شرایط چهارگانه موجودیت سیستم:
متشکل از حداقل دو جزء باشد.
هر جزء حاقل با یک جزء دیگر از مجموعه در ارتباط باشد.
تغییر در یک جزء منجر به تغییر در کل مجموعه شود.
مجموعه دارای شرایط متفاوتی از اجزا باشد.
2
عناصر مشترک سیستم ها
ورودی: جذب منابع ازبیرون سیستم برای جهت بکارگیری در تحقق اهداف .
فرآیند: عملیاتی که سیستم بر روی دادهای ورودی جهت تبدیل به نتیجه و هدف انجام می دهد.
خروجی: خروجی شامل نتیجه و هدف نهایی سیستم می باشد.
بازخورد: رابطه ای است بین ورودی ، فرایند و خروجی جهت کنترل و اصلاح کار سیستم بر اساس نیازها و مقتضیات محیطی.
3
طبقه بندی انواع سیستم
ها
سیستم ساده و پیچیده شامل: سیستم های استاتیک، سیستم های دینامیک، سیستم سلول،سیستم گیاه،سیستم حیوان و ....
سیستم های اصلی و فرعی
سیستم های قطعی و احتمالی
سیستم های طبیعی و مصنوعی
سیستم های باز و بسته
4
صاحب نظران مکتب سیستم گرایان
الف) چیستر برنارد (1886 تا 1961 ):
وی طرح مفهومی را از تئوری سازمان بر مبنای مفاهیم ساختاری هم چون معقول بودن فردی و محدود ، همکاری، سازمان رسمی و غیر رسمی فراهم نمود. بارنارد نظرات خود را در مورد اهمیت سازمان بیان کرد ، به نحوی که نظرات وی به دیدگاه روابط انسانی کمک شایان توجهی نمود و مبنای دیدگاه نهاد گرایی سلزنیک و نظریه تصمیم گیری سایمون را بنا نهاد
5
صاحب نظران مکتب سیستم گرایان
ب) پیتر ام . سنگه (تولد 1947 ):
وی به عنوان نظریه پرداز تفکر سیستمی مطرح است. دیدگاه و نگرش های پیتر سنگه پیرامون سازمان های یادگیرنده و در قالب گروه های متشکل از افرادی که به طور مستمر و پی گیر ، در پی ایجا قابلیت های لازم یادگیری برای خود می باشند مورد تحقیق و تفحص قرار می گیرد.
6
سازمان یاد گیرنده (آموزش مدار):
سازمانی که در آن افراد در پی توسعه و گسترش ظرفیت های موجود خود جهت رسیدن به نتایجی هستند که واقعاً در پی آن می باشند. و منطق بنیادین چنین سازمانهایی این است که با توجه به تغییرات شتابان تنها نهاد های انعطاف پذیر و سازگار می توانند سرآمد گردند.
2. تفکر مبتنی بر سیستم :
تفکر مبتنی بر سیستم همانا سنگ بنای پنجمین فرمان سنگه می باشد. این انضباط و رفتار است که به یکپارچه سازی دیگران پرداخته و انها را در قالب یک بدنه منسجم از نظریه ها و روش ها به هم پیوند می دهد.
7
مفاهیم مرتبط با نظرات
سنگه
مفاهیم مرتبط با نظرات سنگه
3- رفتار محوری:
سنگه رفتار توأم با انضباط را مشابه یک سری از اصول و عملیات و روش ها می داند که باید به مطالعه و بررسی آنها پرداخت. در آنها مهارت پیدا نمود و آنها را درقالب های مشخص زندگی جا داد.
4- مهارت شخصی:
سازمان ها زمانی می آموزند که افراد حاضر در آن سازمان بیاموزند.
مهارت های شخصی یک انضباط و رفتار پی گیری هست کهبه روشن سازی و تعمیق دیدگاه شخصی ما پرداخته انرژی توانمان را متمرکز و ما را صبور و شکیبا می سازد و وادارمان می کند تا به دیدن هدفمند واقعیت ها رو بیاوریم.
8
مفاهیم مرتبط با نظرات سنگه
5. مدل های ذهنی:
این مدل ها عمیقاً فرضیات ، تعمیم هاو یا حتی تصاویر و پیام هایی هستند که چگونگی درک ما را از جهان و اینکه چگونه عمل می کنیم ، همه را تحت تاثیر قرار می دهند.
سنگه تحت تاثر همکار خود «شون» بیان می کند رفتار مدل های ذهنی با برگرداندن آیینه به درون ، آموزش جهت آشکار سازی تصاویر درونی از دنیای خود و آوردن آنها به بیرون و قراردادن آنها در معرض انتقاد شدید می باشد.
6. ایجاد دیدگاه های مشترک:
سنگه از موقعیتی شروع به کار می نماید که طبق ان اگر هر ایده و اندیشه ای پیرامون رهبری به لهام سازمان ها جهت هزاران سال بپردازد ، این ظرفیت موجود نهاد هاست که به تقسیم تصاویر مربوط به آینده که ما در پی ایجاد آن هستیم خواهد پرداخت.
9
مفاهیم مرتبط با نظرات سنگه
7- آموزش های گروهی:
سنگه معتقد است افراد نیازمند کار و اقدام با همدیگر هستند، وقتی که گروه ها با یکدیگر کار می کنند نه تنها نتایج ایده آلی برای سازمان به همراه خواهد داشت ، بلکه اعضاء با سرعت بیشتری از هر فرآیند موجود دیگر آموزشی رشد خواهند یافت.
8- هدایت سازمان آموزش محور:
سنگه بر این اندیشه می باشد که سازمان های آموزش گر نیازمند یک تجسم و دیدگاه جدید رهبری می باشند. او نگاهش به نقطه نظر سنتی راهبران سازمانی به عنوان افراد ویژه که به تعیین جهت و انجام تصمیم گیری های کلیدی سازمانی و به توانمند سازی نیروی کار می باشد.
در یک سازمان آموزش محور ، رهبران سازمانی طراحان ، کارگزاران و آموزش گران هستند که مسئول ساختاربندی سازمانی می باشند.
10