Loading...

پاورپوینت معرفی و آشنایی با اختلالات یادگیری

پاورپوینت معرفی و آشنایی با اختلالات یادگیری (pptx) 14 اسلاید


دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 14 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بسم الله الرحمن الرحیم موضوع : اختلالات یادگیری تعریف اختلال یادگیری هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد با توجه به سن و آموزش و هوش، براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه از آنچه انتظار می‌رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می‌شود . اختلال یادگیری یعنی رشد ناکافی مهارت‌های خاص تحصیلی که به علت بیماری جسمی یا عصبی نباشد . کودکان دارای اختلال یادگیری ، علی‌رغم هوش طبیعی ، در یک یا چند حوزه درسی مشکل یادگیری دارند و توانایی‌هایی مانند خواندن، نوشتن و یا ریاضیات به طور قابل توجهی کمتر از سطح توانایی عمومی کودک است. امکان دارد که ناتوانی یادگیری با روحیه ضعیف، عزت نفس پایین و کمبود مهارت‌های اجتماعی و افت تحصیلی همراه باشد. بزرگسالان مبتلا به این اختلال، ممکن است در زمینه‌های استخدامی یا سازگاری اجتماعی با مشکلات جدی مواجه شوند. انواع اختلالات یادگیری 1-ناتوانی یادگیری ریاضیات 2-ناتوانی در خواندن 3-ناتوانی در بیان کتبی و نوشتن ناتوانی یادگیری ریاضیات این اختلال در توانایی فرد به روی محاسبات ریاضی تاثیر می‌گذارد. اختلالات یادگیری در ریاضی می‌تواند نشانه‌های مختلف داشته و از فردی به فرد دیگر نیز متفاوت باشد. در کودکان خردسال اختلال ریاضی می‌تواند در شمارش و تشخیص اعداد تاثیر بگذارد. همان‌طور که کودک بزرگ می‌شود ممکن است در حل مسایل ریاضی و یا به خاطر سپاری جدول‌ضرب دچار مشکل شود. کودکان مبتلا به ناتوانی در ریاضیات در زمینه درک مفاهیم ریاضی، محاسبات، خواندن یا نوشتن اعداد، حل مساله و درک روابط فضایی دچار مشکل شدید می‌باشند. به طور کلی تخریب چهار گروه از مهارتها در اختلال ریاضیات مشخص شده است ؛ 1. مهارتهای زبان (مثل فهمیدن و نام بردن اصطلاحات ریاضی، فهمیدن و نام بردن اعمال و مفاهیم ریاضی و تبدیل آنها به نمادها( 2. مهارتهای ادراکی ( مثل شناخت و خواندن نمادهای عددی یا نشانه های حسابی و گروه بندی ارقام( 3. مهارتهای ریاضی (مثل رعایت مراحل ریاضی، شمارش و یادگیری جدول ضرب 4. مهارتهای مربوط به توجه (مثل کپی کردن درست ارقام، به خاطر سپردن ارقام انتقال داده شده ) نمونه هایی از اختلالات ریاضی 1. رنگ ها را نمی شناسد . 2. نمی تواند چیزهای مختلف را طبقه بندی کند. 3. در بازشناسی دیداری اعداد مشکل دارد و قادر نیست اعداد را بصورت نماد بنویسد . 4. مفهوم صفر را نمی داند. 5. مفاهیم سبک تر و سنگین تر را نمی داند. 6. نمی تواند مساله مربوط به جمع یا تفریق بنویسد. ناتوانی در خواندن خواندن فرآیند پیچیده است که شامل تشخیص نمادهای زمان به شکل چاپ شده می‌باشد. خواندن یک مهارت ذاتی نیست بلکه مهارتی است که باید یاد گرفته شود. کلماتی که خوانده می‌شود دارای هیچ معنایی نیست تا خواننده آن را استنباط و تفسیرنکند . - یادگیری مهارت‌های خواندن، با رشد زبان کودکان مرتبط است. مثلاً برای خواندن کلمه «ابر»، ابتدا باید از اجزای ترکیب شده حروف آگاه بود و سپس باید آن ها را به واج‌های اَ/ب/ر شکست. سپس باید واج‌ها ترکیب شود تا کلمه خوانده شده «ابر» تولید گردد. این فرآیند«رمزگشایی» نامیده می‌شود. این صداها پیچیده هستند ولی اکثر بچه‌ها با دسترسی به آموزش مناسب و نداشتن فقدان حسی یا نقایص عصبی دیگر به سادگی این مهارت را یاد می‌گیرند. در زمان خواندن چشم دارای دو حرکت است ؛ الف) توقف : کلمات از طریق چشم به مغز منتقل می‌شود . ب) پرش : چشم روی کلمات حرکت می‌کند . ملاکهای تشخیص اختلال خواندن در مدرسه - اشکال در تشخیص حروف الفبا و صدای آنها - معکوس خواندن کلمات. - جا انداری کلمات. - کند خوانی٬آهسته خوانی٬ بریده خوانی جملات. - گم کردن خط به هنگام خواندن. - بی رغبتی به خواندن. - اشکال در بخش و صداکشی(هر چند که ممکن است جزو برنامه آموزشی نباشد). - تغییر افعال به میل خود. - بکار بردن کلمه هم معنی کلمه مورد نظر. - ضعف در درک مطلب. - عدم رعایت علائم نگارشی مانند: (:- ؟ -!-٬ و…) - بکار بردن حرفی بجای حرف دیگر و یا کلمه ای بجای کلمه دیگر. چند تمرین که باعث تقویت خواندن می شوند ؛ - انتخاب متن های آسانتر جهت خواندن دانش آموز - استفاده از کتاب داستانهای ساده - استفاده از کارت همراه با تصویر (به این صورت که کلمه نا آشنا را زیر تصویر آن بنویسید سپس لغت جدید را در کلمه به کار ببرید). - تعریف داستانهای کوتاه و پاسخ به سوالات مربوط به داستان -تمرین و حفظ کردن حروف الفبا(در تمام پایه های مقطع ابتدایی و نه صرفا در پایه اول).بسیاری از دانش آموزان حتی در پایه های بالاتر ابتدایی ،قادر به خواندن حروف الفبا (البته از حفظ) نیستند . - ترکیب صداها و ساختن کلمه.مانند: س-ا-ز = ساز - بازی با دارت(جهت تقویت دقت و هماهنگی چشم و دست) - به کودک اجازه دهیدتامتن داستان را بخواند وسپس آن را بصورت نمایش اجرا کند - به کودک اجازه دهید تا داستانهای مهیج ومورد علاقه را با صدای بلند بخواند. - از دانش آموزبخواهید تا متن واشعار را مرتبا تکرار کند. - از دانش آموزان بخواهید تامطالب کتاب را بصورت گروهی بخوانند

نظرات کاربران

نظرتان را ارسال کنید

captcha

فایل های دیگر این دسته