پاورپوینت آموزشی طراحی سوالات امتحانی ضمن خدمت فرهنگیان (pptx) 53 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 53 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

طرح سوال امتحانی منبع: کتاب اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی انواع آزمون با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها آزمون آغازین زمان: ابتدای دوره آموزشی هدف : 1- آیا یادگیرندگان بر دانش ها و مهارتهای پیش نیاز درس تازه از قبل تسلط یافته اند؟ 2- یاد گیرندگان چه مقدار از هدفها و محتوای درس تازه را قبلا یادگرفته اند؟ انواع آزمون با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها آزمونهای تکوینی ( مستمر) زمان : در طی دوره آموزشی که یادگیری دانش آموزان در حال تکوین یا شکل گیری است. هدف: رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان و برطرف کردن نواقص روش آموزشی انواع آزمون با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها ارزشیابی تراکمی ( پایانی) این آزمونها نمونه کاملی از محتوای درس و هدفهای آموزشی را در بر میگیرد. زمان: پایان دوره آموزشی هدف: 1 - نمره دادن به دانش آموزان و قضاوت درباره اثربخشی کار معلم و برنامه درسی یا مقایسه برنامه های مختلف درسی می باشد. 2- اتخاذ تصمیم های مختلف ( ارتقای دانش آموزان به کلاسهای بالاتر، دادن امتیازهای تحصیلی، اعطای بورس تحصیلی و ......) طبقه بندی هدفهای آموزشی ( بلوم و همکاران) 1- حوزه شناختی 2- حوزه عاطفی 3- حوزه روانی - حرکتی حوزه شناختی هدفهای حوزه شناختی به جریانهایی که با فعالیتهای ذهنی و فکری آدمی سر و کار دارند مربوط می شوند. ازین لحاظ، این حوزه مهم ترین حوزه یادگیری به شمار می آید، زیرا اکثریت فعالیتهای تحصیلی آموزشگاهها و غالب موضوعهای درسی و هدفهای آموزشی به این حوزه مربوط می شوند و غالبا بصورت کتبی تهیه و اجرا می شوند. حوزه عاطفی: شامل هدفهایی که تغییرات حاصل در علاقه ها، نگرشها و ارزشها و نیز رشد ارج شناسی و سازگاری رانشان می دهد. حوزه روانی – حرکتی: هدفهای این حوزه هم به فعالیتهای ذهنی و عاطفی و هم به فعالیتهای جسمی نیاز دارند. طبقه بندی حوزه شناختی بلوم بلوم و همکاران هدفهای حوزه شناختی را در شش طبقه کلی طبقه بندی کرده اند. طبقه ها شامل ساده ترین سطح یاد آوری تا پیچیده ترین شکل آن است. متأ سفانه درطرح سؤالات بیشتر از سطوح ابتدایی( دانش، درک و فهم ، کاربرد) استفاده می شود. انواع حیطه های شناختی 1- دانش : کسب دانش و معلومات است. یادگیری اصطلاحات یک علم. دانش نامها، مکانها، دانش قوانین یک علم. دانستن رویدادهای مهم. یادگیری در این سطح بیشتر جنبه حفظی دارد. فعل رفتاری : تعریف کنید، مشخص کنید ،بیان کنید ، نام ببرید، شرح دهید، فهرست کنید ، انتخاب کنید، نامگذاری کنید. انواع حیطه های شناختی 2- در ک و فهم : توانایی پی بردن به مفهوم یک مطلب و بیان علل با جملاتی که شخص خود می سازد. تبدیل مطالب آموخته شده از شکلی به شکل دیگر، ترجمه یا تفسیر کلمات می باشد. فعل رفتاری: ترجمه کنید، تفسیر کنید، خلاصه کنید، مطابقت دهید، تشریح کنید، مثال بزنید، پیش بینی کنید، توضیح دهید، بسط کنید. از نظر خود دفاع کنید. استنتاج کنید. بازنویسی کنید. علت آن را بیان کنید. کشف شباهتها و تفاوتها