پاورپوینت آراء تربیتی کانت ، فلسفه تعلیم وتربیت ازنظرکانت 21 اسلاید (pptx) 21 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 21 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم
موضوع:آراء تربیتی کانت
زندگی نامه:ایمانوئل کانت درسال 1724متولدشد.وی چهارمین فرزنداز9فرزندیک خانواده تهیدست است.والدین اوبه دین مسیح اعتقادداشتند.کانت درسن 8سالگی به مدرسه دینی کونیگزبرگ رفت.وی دریک خانواده مذهبی بزرگ شد وباورمذهبی وپرهیزکاری خانواده تاثیرمهمی بر وی گذاشت.
کانت درزندگی نظمی استثنایی داشت .کارهایش رادرساعتی مخصوص به خودانجام میداد ذره ای ازآن تخلف نمیکردبه گونه ای که بین مردم شهرش این رایج بودکه:می توانید کارهایتان راباساعت کانت تنظیم کنید.
فلسفه تعلیم وتربیت ازنظرکانت:
درعالم فلسفه کانت بعنوان فیلسوف تربیتی شناخته نشده است اماازآنجایی که کانت فیلسوفی اخلاقی است آراء اودرزمینه تعلیم وتربیت ازلحاظ مبانی معرفت شناسی بخصوص ارزش شناسی واخلاق دردنیای معاصرازاهمیت خاصی برخورداراست.
یکی ازاهداف مهم تعلیم وتربیت:
تربیت اخلاقی وپرورش منش آدمی است.
کانت میگوید:میان ابداعات انسان 2ابداع اویعنی (هنرحکومت کردن وکشورداری وهمچنین هنرتعلیم وتربیت ازبقیه دشوارتراست
.
اهمیت فلسفه کانت درنقادی اوست.
کانت مهم ترین بخش تعلیم وتربیت راتربیت اخلاقی میداند.
(بسیاری ازدانشمندان کانت رابزرگ ترین فیلسوف اروپاپس از ارسطودانسته اند)
اصول تربیتی کانت:
گرچه آراء کانت درمعرفت شناسی اهمیت بسیاردارداما اهمیت فلسفه ی تربیتی کانت عمدتا درفلسفه اخلاق اونهفته
اصول تربیتی کانت عبارت است از
است.
:
1-عمل به تکلیف
2-آزادی واطاعت
3-کرامت انسان وفردیت
آثارکانت:
1-نقدعقل محض که مهم ترین آثاروی محسوب میشود.
2-نقدعقل عملی ومبانی مابعداطبیعه اخلاق که جنبه عملی دارد.
3-تمهیدات که برای پاسخگویی به بحران های پیرامون مابعداطبیعه روزگارخودنوشته است.
4-کتاب فلسفه اخلاق.
5-تعلیم وتربیت (اندیشه هایی درباره تعلیم وتربیت که توسط شاگردش رینک گردآوری وچاپ شد.
کانت مطابق عقل محض سه برهان برای اثبات وجودخداارائه میدهد.
برهان بودشناسی
برهان جهان شناسی
برهان طبیعی الهی
آراء تربیتی کانت
:
کانت میگوید:انسان تنهاحیوانی است که نیازمندتربیت است.زیراانسان حیوانی است که شکفتن توانایی های طبیعی اوبرخلاف دیگرجانداران نادانسته وخودبه خودی صورت نمی گیرد.بلکه نیازمند کوشش وآگاهی ازغایت هستی اوست.
کانت سن انسان رابه 3 دوره تقسیم میکند:
1-دوره کودکی:این دوره ازتولدتا10سالگی راشامل میشود
.
کودک نمی تواندخود راحفظ کند.به کودکان بایداشیاراهمانگونه که هستندوبدون دلیل ارائه کرد وگرنه دائماسوال میکنند.ودرمقابل هرجوابی سوال تازه تری مطرح میکنند.
2-دوره جوانی:
حدودااز10سالگی شروع وتا16سالگی ادامه دارد.دراین دوره انسان میتواندخودراحفظ کندامانمی تواند هم نوع خودراحفظ کند.